Por una escuela inclusiva

El monstruo de los colores  Este libro, pretende que el alumno reconozca y discrimine cinco emociones básicas como son la alegría, la tristeza, la calma, el enfado o el miedo. Para ello asociaremos cada emoción a un color y al gesto facial del monstruo. Así iremos recreando cada emoción conforme avanzamos. Además una vez afianzadas todas ellas, al final, el alumno/a deberá poner cómo se siente en una ruleta. Por otro lado en la página amarilla, el alumno deberá asociar objetos amarillos con este color y además asociar cada figura con su silueta y así mejorar la lógica y su memoria. En la página azul vamos a aprovechar que hablamos del mar para intentar pescar algunos pececitos y así trabajar y por tanto mejorar su atención y motricidad. En la página negra trabajamos conceptos básicos. En este caso una seriación de mayor y menor con la ayuda de unos fantasmitas. Por último, en la página verde vamos a trabajar un aspecto de la autonomía básica como es el aprender a aboton...

Conocemos qué son los Trastornos del Espectro Autista, los diferentes tipos que se encuadran dentro de esta terminología, señales de alerta y detección de los mismos e instrumentos para determinarlos. https://www.slideshare.net/MaraOrtiz41/presentaciontea-230851256

El ámbito de la atención a la diversidad es relativamente joven en el contexto escolar y está evolucionando con rapidez y de forma constante desde su aparición. Pero como todo proceso, ha venido precedido a lo largo del tiempo por ideas, conceptos y actitudes sobre la educación de las personas con diferencias dentro de un marco conocido como Educación Especial, contribuyendo a la idea que se tiene actualmente a nivel mundial. En este sentido, y como justificación, se puede hablar que el concepto de diversidad y su intervención educativa, desde un punto de vista histórico, ha estado unido (y sigue siendo inseparable) al concepto de Educación Especial como única respuesta pedagógica a las personas con diferencias, abarcando desde niñas y niños con anomalías severas hasta alumnas y alumnos que no se adaptan favorablemente a un ritmo de aprendizaje concreto.  La evolución de este concepto hasta nuestros días nos ha permitido reconocer ampliamente otras diferencias sociales q...

¡Hola! ¡Bienvenidos!  Mi nombre es María y con este Blog pretendo acercar nuestras miradas hacia una realidad existente en las escuelas como es la diversidad. Hoy en día encontramos muchos alumnos con diversidad funcional en las aulas y como profesionales de la educación, debemos abrir nuestra mente y facilitarles su inclusión. Por tanto, en este blog, encontraréis algunas pinceladas que os acercarán a la Educación Especial. ¿COMENZAMOS? https://youtu.be/MJf4a4734LA Este vídeo cuenta la historia de Ian, un niño con encefalopatía crónica, la cual influye en su movilidad y lenguaje. Es un mensaje lleno de amor que pretende movilidad y luchar porque se reconozca el lugar en la sociedad que le corresponde a estos niñis.